Ударные Безударные Гласные Игра
Видеоурок: Ударные и безударные гласные звуки. Знакомство с орфографическим словарём. В безударных слогах гласные произносятся иначе, чем под ударением, — более кратко. На этом уроке мы узнаем, что безударный слог – это слабая позиция для гласных звуков, а ударный слог – это сильная позиция. Научимся подбирать. Урок письма в 4 классе школы viii вида. Тема: «Ударные и безударные гласные» Цели: закрепить.
- Ударные И Безударные Гласные
- Ударные Безударные Гласные Играть
- Правило Безударные Гласные
- Проверяемые Безударные Гласные В Корне Слова
Дидактические игры и упражнения, направленные на успешное обучение темы «Безударные гласные в корне слова» В основе правила правописания безударной гласной в корне слов лежит фонематический принцип русской орфографии, в соответствии с которым одна и та же буква обозначает фонему в сильной и слабой позиции. Опираясь на данный принцип, учителю важно показать, что при написании нельзя доверять произношению. Необходимо научить детей определять, в какой морфеме содержится сомнительный звук, развивать у них умение находить проверочные слова. В ходе изучения правила ученик должен поставить в слове ударение, указать ударные и безударные гласные, найти корень слова, подобрать к слову родственные слова или изменить форму слова, выбрать нужное проверочное слово с ударной гласной в корне.
Уже в первом классе с помощью дидактических игр происходит знакомство с этим правилом. Восточные красивые песни. Игры: Игра «Помоги птицам» Цель: тренировка в ударении и в слогоделении слов.
Надо разместить птиц на деревья. Первое дерево - ударный первый слог, второе – второй слог.
Для этого детям надо произнести слова - названия птиц, разделить их на слоги, определить на какую часть слова падает ударение. Игра «Собери овощи», игра «Собери грибы» - подобные игры. Игра «Чёрный или белый» Цель: обратить внимание на разное звучание слогов в слове, знакомство с ударением. Учитель медленно произносит слово, и предлагает послушать, одинаково ли звучат части в этом слове. При повторном произношении дети первую часть произносят громче.
У каждого ребёнка набор чёрных и белых квадратиков. Если слог ударный, кладут чёрный квадрат, если безударный - белый. Игра «Слова перевёртыши» Цель: умение делить слова на слоги. Детям предлагается первый слог сделать вторым и прочитать новые слова. Насос, сыро, наши, камыш, рады, жилы, навес. Игра «Помоги» Цель: выработка умения, верно, ставить ударение в словах. Необходимо учащимся, верно, расставить ударение, чтобы предложения легко читались.
Косит косец, а зайчишка косит. Трусит трусишка, а ослик трусит.
Дидактические игры и упражнения, направленные на успешное обучение темы «Безударные гласные в корне слова» В основе правила правописания безударной гласной в корне слов лежит фонематический принцип русской орфографии, в соответствии с которым одна и та же буква обозначает фонему в сильной и слабой позиции. Опираясь на данный принцип, учителю важно показать, что при написании нельзя доверять произношению.
Необходимо научить детей определять, в какой морфеме содержится сомнительный звук, развивать у них умение находить проверочные слова. В ходе изучения правила ученик должен поставить в слове ударение, указать ударные и безударные гласные, найти корень слова, подобрать к слову родственные слова или изменить форму слова, выбрать нужное проверочное слово с ударной гласной в корне. Уже в первом классе с помощью дидактических игр происходит знакомство с этим правилом. Игры: Игра «Помоги птицам» Цель: тренировка в ударении и в слогоделении слов. Надо разместить птиц на деревья.
Первое дерево - ударный первый слог, второе – второй слог. Для этого детям надо произнести слова - названия птиц, разделить их на слоги, определить на какую часть слова падает ударение. Игра «Собери овощи», игра «Собери грибы» - подобные игры.
Игра «Чёрный или белый» Цель: обратить внимание на разное звучание слогов в слове, знакомство с ударением. Учитель медленно произносит слово, и предлагает послушать, одинаково ли звучат части в этом слове. При повторном произношении дети первую часть произносят громче.
У каждого ребёнка набор чёрных и белых квадратиков. Если слог ударный, кладут чёрный квадрат, если безударный - белый. Игра «Слова перевёртыши» Цель: умение делить слова на слоги. Детям предлагается первый слог сделать вторым и прочитать новые слова. Насос, сыро, наши, камыш, рады, жилы, навес. Игра «Помоги» Цель: выработка умения, верно, ставить ударение в словах.
Необходимо учащимся, верно, расставить ударение, чтобы предложения легко читались. Косит косец, а зайчишка косит. Трусит трусишка, а ослик трусит. Игра «Пирамида» Цель: формирование умения определять ударную и безударную гласную, формирование умения изменять слово, находить проверочное. С обери пирамиду, вставив пропущенную букву. Цвты Спна Слны Двры Грчи Стна Игра «Забей гол» Цель: формирование умения определять ударную и безударную гласную, формирование умения изменять слово.
На экране в два столбика написаны слова с безударной гласной. Класс делится на две команды. Каждый ученик по очереди в тетради или на доске пишет гласные. (забивает голы) Выигрывает та команда, которая забьёт наибольшее количество точных голов. Прты рка грда вда стна птно плта грбы глза шрфы Игра «Лесенка» Цель: формирование умения определять ударную и безударную гласную, формирование умения изменять слово. Р к а к в ё р р б и н а л н е й к а в р х у ш к а п ч т а л ь о н Игра «Пишущая машинка» Цель: формирование умения определять ударную и безударную гласную, формирование умения изменять слово, находить проверочное. Какая буква сломалась в пишущей машинке?.
В -г- р –де п-спели п-мид-ры. К-ля взял к-рзинку и с-брал п-мидоры.
У Т-ни были х-р-шие к-сы. Дев-чка заплела в-л-сы в к-су.
Игра «Кроссворд» Цель: формирование умения определять ударную и безударную гласную, формирование умения изменять слово, находить проверочное. С к п к с к п к с Начинайте с буквы С. Комната для еды. Ночная птица. Частичка снега. Начинайте с буквы К. Дом для лошадей.
Площадка для катания на коньках. Предмет, с помощью которого окрашивают пол и стены. Детёныш кошки. Начинайте с буквы П. Слово, противоположное по значению слову кривой. Тот, кто пасёт стадо.
Игра «Угадай слово» Цель: развитие умения подбирать в рифму нужные по смыслу слова; закрепление правописания слов с безударными гласными. В праздники на улицах В руках у детворы Горят, перелваются Воздушные(шары). Белка спряталась в дупло, В нём и ухо и(тепло). Глубока и широка Наша быстрая ( река). Улетел скворец не зря За моря и за (леса). Закаляют нас всегда Слонце, воздух и (вода).
На каток ушла с утра Моя младшая ( сестра). Подводной лодке не страшна Океанская (волна). Кругом гречиха зацвела- В улей мёд несёт(пчела). Нарядили ёлку: бусы в три ряда, Наверху сверкает красная(звезда). Игра «Подбери противоположное по значению слово» Цель: активизация словаря; закрепление правописания безударных гласных.
Друзья(враги), лето(зима), близко (далеко), маленький(большой), сытый(голодный), начало(конец), пресный (солёный), тёплый (холодный),старый (молодой), лёгкий (тяжёлый), темно( светло), утро (вечер). Игра «Разбери «кучу-малу».
Цель: развитие умения применять различные способы проверки написании безударных гласных в корне слова. Записать слова в три столбика: Игра «Собери урожай» Цель: закрепление правописания слов с безударной гласной. На экране(доске) написаны слова с пропущенной безударной гласной. Ученикам надо записать слова с буквой о(е, и, а). Кто быстрее и верно соберёт яблоки.
Такое мнение выразили руководители экспортных компаний Грузии, сообщает. Надо было в договоре дарения предусматривать условие, об отмене. Гражданский кодекс Грузии. Договор дарения считается заключенным с момента передачи имущества. Если предметом. Oct 26, 2014 - Я была в Грузии в 2011, оформила дарственную на квартиру бабушки. Если таки был зарегистрированный договор дарения - не вижу. Договор дарения в грузии. АДМИНИСТРАЦИЯ PRIAN.RU: Здравствуйте, Людмила! Вам необходимо оформить договор дарения у грузинского нотариуса. В Грузии система.
Слова: вда, глза, гнздо, чсло, грчи, ссна, стлы, лсток, стна, змля, пла, трва, сстра, мчи. Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения. 1.Спишите предложения, поставьте ударение над выделенными словами. Чем различаются выделенные слова?
Ударные И Безударные Гласные
Мальчик вышел из леса. Красивые у нас леса. 2.Выпишите слова, имеющие три слога. Пила, топор, молоток, шило, отвёртка, гвоздь, рубанок. 3.Составьте словосочетания с данными словами.
Поставьте ударение. Я ркие цвет солнечное краски жёлтый небо 4.Составьте предложения со словами. К ругом- кругом К ружки-кружки З амок-замок 5.Дополните предложения подходящими по смыслу словами. Поставьте ударение. С тоит в поле.
Машина стоит. Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово и изменять его.
1.Спишите слова с безударной гласной, рядом напишите проверочные слова. Шги-, лса-, мря-, грбы.
2.Спишите предложения, вставляя пропущенные безударные гласные. На трве ещё блестит рса. На двре грой, а в избе вдой.
3.Спишите предложения. Найдите проверяемое слово и проверочное слово. Козы гуляют по лугу. Одна коза ушла в лес.
На горе стоят высокие сосны. Под сосной тень. Выберите и запишите слова с безударной гласной, проверяемые по принципу «один-много». Рядом укажите проверочное слово. По утрам я завожу (часы). У оленя красивые (рога). Снег лежал на вершине (горы).
Допишите предложения, вставляя слова пропущенной безударной гласной. Завод даёт (стр.на) машины. Мальчик посидел у (рка). Выпишите из текста однокоренные слова, поставьте ударение. Подчеркните безударную гласную, выделите корень.
Ударные Безударные Гласные Играть
В нашем лесу живёт лесник. Он знает все лесные тропинки. Лесничий помогает лесу. Он охраняет наш лесистый край. Выпишите из группы слов слова с ударной гласной в корне.
Мак, маковый, макушка, маковка. Мигнуть, промокнуть, рискнуть, поникнуть. От данного корня образуйте слова с безударной гласной в корне.низ - (низинка, низовье, низок) -нов - (новинка, новичок, обновление) 8. В какой группе слов указаны все безударные гласные в корне? Запишите эти слова. Слезать, слежка, летит. Слезать, следить, слетать.
Перелезет, наследил, долететь. 9.К выделенным словам подберите однокоренные. Укажите корень. Поставьте ударение. Часовщик, сторож, садовник, мастер, Лес охраняет. За садом ухаживает. Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово путём подбора однокоренных слов.
К данному слову назовите однокоренные слова с ударной гласной в корне. Платить (плата, платный, бесплатный, расплата). Тяжёлый (тяжесть, тяжко).
Образуйте слова с указанными суффиксами: -ок- -очк- -к- лес коза гора гриб роза нора нос лампа вила Какая группа слов нуждается в проверке? Назовите проверочные слова. Из слов составьте предложения. Самая, кладовая, для, колосья, нас, дорогая, хлеба. Не имеют, золотые, цены, зёрна. ( Колосья хлеба – самая дорогая для нас кладовая. Золотые зёрна не имеют цены.).
Измените словосочетания по образцу. Подчеркните проверочные слова.
Мховая шапка – шапка из меха. Звриный след – след. Стльная лента – лента. Спишите, вставляя пропущенные безударные гласные в корне. Из лсной чащи вышла лса. Постяла, прислушалась, осмтрелась. Разбжалась и на лту прыг!
Правило Безударные Гласные
Проехалась и двай передними лапами барабанить. Ткнулась мордочкой в лдяное зеркало и то присядет, то подскочит. Из слов, которые диктует учитель, надо выбрать только слова с безударной гласной в корне.
Проверяемые Безударные Гласные В Корне Слова
Посмотрел, известный, загадка, задрожал, указка, честный, ядовитый, гриб, нагоняет, грустный.